教育大模型作為AI在教育L域的深度應用,市場規模增長迅速,受政策、消費者偏好和技術進步推動,但也面臨價格G昂等問題,未來有望隨技術成熟和成本降低而進一步普及。
教育大模型是基于人工智能技術和海量教育數據構建的深度學習模型,可分為通用大模型教育應用和教育專有大模型,后者將在多學科推出垂直應用。
技術驅動明顯,如猿輔導、網易有道等企業利用大模型技術實現教學場景優化;商業模式創新,企業通過技術提升教學質量并拓展收入渠道;競爭態勢激烈,企業通過多種策略競爭,包括產品迭代、深化細分L域等。
上游包括算力、數據、算法提供商,中游為教育科技等企業研發并結合軟硬件產品,下游是G端、B端、C端獲取產品與服務。
2019 - 2024年市場規模增長,預計2025 - 2028年繼續增長,受政策利好、消費者偏好、技術驅動影響,但學習機價格昂貴阻礙市場擴張。
多項政策推動教育大模型發展,如教育部推進智慧校園建設,各地也出臺相關計劃與措施。
資料獲取 | |
智能教育機器人功能介紹 |
|
新聞資訊 | |
== 資訊 == | |
» 國家標準丨GB/T 45993-2025 | |
» 移動機器人單個輪子動力學模型:輪子剛體? | |
» 全方位移動機器人運動學模型:增加了機器人 | |
» 雙輪差速移動機器人運動學模型:機器人的幾 | |
» 智能機器人電機的選擇參考要素:負載性質, | |
» 雙輪差速智能移動機器人的優點:定位準確, | |
» 商用機器人的全方位輪的優勢:任意方向運動 | |
» 三輪智能機器人的優點:機構簡單,旋轉半徑 | |
» 輪式移動機器人的構成要素:車體、車輪、支 | |
» 智能機器人自主位置的檢測常用的五種方法 | |
» 輪式移動機器人的種類:車輪數、運動約束性 | |
» 上海市支持人工智能賦能廣告業創新發展的若 | |
» 杭州市具身智能機器人“強鏈補鏈” 三年行 | |
» GB/T 45873-2025《信息技術 | |
» 2025AI賦能教育行業發展趨勢報告-解 | |
== 機器人推薦 == | |
![]() 服務機器人(迎賓、講解、導診...) |
|
![]() 智能消毒機器人 |
|
![]() 機器人底盤 |
![]() |